miércoles, 25 de julio de 2012

Primer salida de campo

Localidad: Curtina
Departamento: Tacuarembó

Objetivos:
  • Reconocer un afloramiento de la Formación Sopas.
  • Buscar y reconocer fósiles en dicha Formación.
  • Diferenciar los soportes en que se encuentran dichos fósiles.
  • De acuerdo al soporte realizar los diferentes métodos de extracción.
Docente de la Facultad de Ciencias Dr. Daniel Perea realizando una presentación del afloramiento.




Extracción de cráneo de Carpincho, encontrado por el Prof. Wilson Velloso en soporte de carbonato de calcio.




Hallazgo de omóplato, posiblemente de perezoso (megafauna). Encontrado en soporte arcilloso, nótese la diferencia en la modalidad de extracción.



Bivalvo y placa de caparazón de Gliptodonte, dan pautas de la biodiversidad de la época en que estos animales existieron.



Además del afloramiento de la Formación Sopas, podemos apreciar en el lugar algunos de los diferentes perfiles con que se forma nuestra tierra. Agradecemos la gentileza de las profesoras en prestar su imagen para darnos una idea de la altura de dicho perfil.


viernes, 13 de julio de 2012

HERRAMIENTAS PARA CONOCER Y VALORAR EL PATRIMONIO PALEONTOLÓGICO URUGUAYO


LA ENSEÑANZA DE LA PALEONTOLOGÍA A NIÑOS Y JÓVENES:
HERRAMIENTAS PARA CONOCER Y VALORAR EL PATRIMONIO PALEONTOLÓGICO URUGUAYO

Resumen

El presente taller se desarrolló en Tacuarembó entre los días 12 y 14 de Julio de 2012. La propuesta buscó atender las inquietudes (teóricas y prácticas) que naturalmente surgen en docentes de enseñanza primaria y secundaria a partir de la inclusión de las temáticas geológicas y paleontológicas en los nuevos programas educativos. El objetivo general de este taller fue brindar a estos docentes un panorama actualizado de la riqueza fosilífera de Uruguay, utilizando herramientas que permitieran el abordaje de esta temática en los distintos niveles educativos. Es sólo a través del conocimiento que puede valorarse el patrimonio paleontológico uruguayo y comprender el papel preponderante que juegan las instituciones implicadas: museos, escuelas y liceos y, en especial la Facultad de Ciencias, como salvaguardas de esa riqueza cultural y patrimonial. Las actividades realizadas incluyeron charlas y trabajos orientados de prospección, colecta y preparación de fósiles. Tras la realización de esta primera fase de actividades y como cierre del ciclo, se elaboró este blog con el objetivo de facilitar el acceso de la información manejada en el taller al resto de los docentes del país. El equipo de trabajo que llevó adelante esta propuesta estuvo integrado por investigadores de larga trayectoria en Paleontología, como así también por investigadores jóvenes.